Nastavni sadržaji za sedmicu 06-10.04.2020.
Matematika
Obrazovno-vaspitni ishod: Na kraju učenja učenici će moći da broje, čitaju i zapisuju brojeve do 20 i da sabere i oduzme dva broja do 20.
Ishodi učenja:
- Izbroje koliko predmeta ima u grupi i da taj iznos zapišu brojem.
- Odrede zbir dva/tri broja ako zbir ne prelazi 10.
- Zadati broj napišu kao zbir dva broja.
Uputstvo za učenike: Vježbati sabiranje i oduzimanje brojeva do 10.
Udžbenik: Uraditi strane 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34. i 35.
Crnogorski - srpski, bosanski i hrvatski jezik i književnost
Obrazovno-vaspitni ishod: Na kraju učenja učenici će biti sposobni da objasne značaj pisanog jezika za sporazumijevanje, saznavanje novog i zabavu.
Ishodi učenja: Prepoznaju bajku na osnovu njenih osobina: ustaljeni početak i osobeni ton pripovijedanja; razlikuju likove koji su nosioci pozitivnih i negativnih osobina.
Uputstvo za učenike: Prije obrade bajke „Vuk i sedam jarića“ potrebno je u svesci zalijepiti pjesmu „Jare i vuci“.
U udžbeniku „Kako to može“ na strani 42. posmatra ilustraciju i na osnovu nje pogađa o kojoj se bajci radi.
U lavirintu na strani 42. pronalazi put od jareta do sata.
Na strani 43. boji odgovarajući put od mame koze do kuće.
Na strani 43. zaokružuje najmlađe i najstarije jagnje.
Na strani 44. zaokružuje tragove mame koze i vuka.
Na strani 44. ostavlja svoj trag. ( nacrtati dlan)
Na strani 45. povezuje likove sa bajkama, upoređuje likove iz iste i iz različite bajke.
Nakon odrađenih zadataka, razgovarati o tome ko su sve likovi u bajci, ko je pozitivan, a ko negativan lik, kako bajka počinje, a kako završava.
Nastavne listiće zalijepiti u svesci i uraditi, crtež obojati.
Listić gdje piše IGRAJMO SE… ( potrebno je ispraviti slova u riječima sa lijeve strane, kako bi se dobila ista riječ koja piše na desnoj strani).
Na listiću „Vuk i 7 jarića“ Braća Grim, pored tačne tvrdnje staviti √, a pored netačne X.
Udžbenik: „Kako to može“ strane 42., 43., 44. i 45.
Priroda i društvo
Obrazovno-vaspitni ishod: Na kraju učenja učenik će moći/biti sposoban/biti u stanju da razlikuje prirodnu i društvenu sredinu u svom okruženju.
Ishodi učenja: tokom učenja učenici će moći da objasne promjene na biljkama i životinjama u skladu sa godišnjim dobom.
Uputstvo za učenike: Nastavne listiće zalijepiti u svesci i nacrtati i obojati šta se traži.
Udžbenik: Uraditi stranu 47. ( povezati ko je čiji i obojati).
Engleski jezik
Obrazovno-vaspitni ishod 1: Tokom učenja, učenik/ca će biti u stanju da koristi usvojene fraze u dijalozima
Kratko uputstvo za učenike: Nastavljamo da opisujemo igračke. Detaljno objašnjenje ćete pronaći u radnom materijalu.
Udžbenik: STRANA 49.
Radna sveska: STRANA 43.
Linkovi i drugi izvori: Audio materijal i radni listić