Nastavni sadržaji za sedmicu 4-8.05.2020.
Crnogorski - srpski, bosanski i hrvatski jezik i književnost
Obrazovno-vaspitni ishod 1: Na kraju učenja učenik će biti sposoban da u tekstovima prepoznaje gramatičke pojmove i imenuje ih odgovarajućim izrazima.
Nastavni sadržaj: Neumjetnički tekst: Voće iz dalekih krajeva
Udžbenik: Čigra slova i glasova str. 60. i 61.
Radna sveska: str. 52, 53, 54, 55, 56. и 57.
Drugi materijali, linkovi…
Obrazovno-vaspitni ishod 2: Na kraju učenja učenik će biti sposoban da u usmenoj komunikaciji demonstrira pravilan izgovor, a u pisanoj komunikaciji primjenjuje osnovna pravopisna znanja.
Nastavni sadržaj: Priča u slikama: Neka bude čisto
Udžbenik: Čigra slova i glasova str. 38.
Radna sveska: str. 31.
Drugi materijali, linkovi… Nastavni listić
Uputstvo za rad: Draga djeco,
Zadaci su vam dati po časovima. Svaki dan radite materijal namijenjen za jedan čas. Pažljivo pročitajte uputstvo koje se nalazi u Radnom materijalu za svaki čas.
Ne zaboravite da mijenjate pismo kada pišete u svesci, onako kako smo se to dogovorili i radili u učionici. Vodite računa o rukopisu.
Matematika
Obrazovno-vaspitni ishod 1: : Na kraju učenja učenik će biti u stanju da podijeli i pomnoži dva broja iz tablice množenja i zna da objasni vezu množenja i dijeljenja.
Nastavni sadržaj: Združivanje činilaca; Parni i neparni brojevi
Udžbenik: str.68 i 69.
Kratko uputstvo: Pogledajte link 1 i link 2 koji su preuzeti sa sajta ucidoma.me (ako nijeste pratili na tv-u) .Važno zapamtiti: Proizvod se neće promijeniti ako činioce združimo na različite načine, pa ih pomnožimo. Važno zapamtiti: Brojevi u čijem zapisu na mjestu jedinica stoji jedna od cifara: 0, 2, 4, 6 ili 8 zovu se parni brojevi. Brojevi u čijem zapisu na mjestu jedinica stoji jedna od cifara: 1, 3, 5, 7 ili 9 zovu se neparni brojevi.
Link 1: https://www.youtube.com/watch?v=VjyMkVkPUIQ
Link 2: https://www.youtube.com/watch?v=W2pcB1rTXpg
Priroda i društvo
Obrazovno-vaspitni ishod: Navode vode u svom mjestu i objasne razlike (tekuće, stajaće, prirodne, vještačke) –Objasne značaj voda za život živih bića, kao potrebu njene štednje
Udžbenik: 52. i 53. strana
Radna sveska: 49. strana
Kratko uputstvo za učenike: Dragi učenici, razmislite o tome koje se sve vode nalaze u našem gradu ili blizu njega. Koje to rijeke, izvore, potoke imamo, a pored njih prolazite veoma često.
Sadržaj o stajaćim vodama odštampajte i zalijepite u svesku, a sadržaj ,,Značaj vode u mom mjestu” prepišite.
Engleski jezik
Obrazovno-vaspitni ishod: Pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, gdje, šta, čiji, koji, koliko)
Kratko uputstvo za učenike: It’s story time! Ponovo su sa nama drugari Mickey, Minnie i Goofy. Pogledajte DODATNI MATERIJAL i pratite instrukcije.
Udžbenik: 56. strana
Radna sveska: 54. strana
Linkovi i drugi izvori: AUDIO MATERIJAL
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/places-nature-1
https://www.anglomaniacy.pl/transportMatching.htm
Obrazovno-vaspitni ishod: Kaže gdje se neko ili nešto nalazi
Kratko uputstvo za učenike: Isjeckajte sličice sa strane 85.,podsjetite se riječi vezanih za pejzaž/prevozna sredstva,zalijepite sličice u svesku pod naslovom Revision,ispod svake sličice napišite naziv.Dalja uputstva ćete vas čekaju u dodatnom materijalu.
Udžbenik: strana 85.
Radna sveska: strana 55.
Linkovi i drugi izvori: AUDIO MATERIJAL
Muzička kultura
…