Nastavni sadržaji za sedmicu 11-15.05.2020.
Matematika
Površina
Na kraju učenja učenik će moći da nabroji i primijeni jedinice za mjerenje površine na rješavanje praktičnih zadataka.
Kratko uputstvo za učenike:
Ako ste naučili kako se izračunava površina pravougaonika, neće vam biti teško da savladate i površinu kvadrata. U ovoj lekciji objašnjeno je i kako izračunavaš stranicu kvadrata, ako je površina poznata. Čitaj pažljivo i sa razumijevanjem. Ne preskači ništa. Ako ti nešto nije jasno, pročitaj više puta, a tu su i vaše učiteljice za svako dodatno objašnjenje.
Sljedeća dva časa obrađujemo osobine kvadra i kocke. To su geometrijska tijela koja ste već učili, tako da je ovo uglavnom ponavljanje. Obrati pažnju šta se sve traži od tebe.
Jedna napomena: Važno je da prvo dobro savladate nastavne sadržaje date u radnom materijalu, pa tek onda pređete na izradu zadataka i testova. Oni su dati upravo kao ponavljanje i provjera onoga što se radi kroz nastavne sadržaje. Ovo važi za svaki predmet i svaku sedmicu.
Udžbenik strana 120.121. 122.123.
Linkovi i drugi izvori:
Pogledaj kako su ove lekcije obrađene na kanalu UciDoma
Crnogorski - srpski, bosanski i hrvatski jezik i književnost
Obrazovno- vaspitni ishod 1 :S razumijevanjem čita književnoumjetnički tekst, vrednuje ga i pravi razliku između književnoumjetničkog i neumjetničkog teksta; Razgovjetno i prirodno govori i u usmenoj komunikaciji demonstrira pravilan izgovor, a u pisanoj primjenjuje osnovna pravopisna pravila.
- i 2. čas
Ishodi učenja: Samostalno izrazi zapažanja, misli i osjećanja nakon čitanja književnoumjetničkog teksta; Poveže temu sa vastitim iskustvima i samostalno napiše sastav.
Čitanka, str. 78 – 79. “U sunčanim brdima”- Mihailo Ražnatović
Obrazovno- vaspitni ishod 2 : Objasni namjenu i značaj zvaničnih i nezvaničnih tekstova i samostalno ih stvara; Samostalno stvara jezički sadržajno korektan pisani tekst po ugledu na prethodno čitane neumjetničke tekstove.
3, 4. i 5.čas
Ishod učenja 1 : Odredi namjenu i značaj zvanične i nezvanične pozivnice; Piše nekoliko verzija teksta unapređujući njegov kvalitet.
Riječ po riječ, str. 77-78. Radna sveska, str. 67- 69.
Ishod učenja 2: Provjerava znanja iz gramatike i pravopisa
Radna sveska, str. 54- 55.
Kratko uputstvo za rad:
Dragi naši, tokom ove sedmice ćemo učiti jednu lijepu pripovijetku (preciznije odlomak iz pripovijetke), vježbati opisivanje, učiti način pisanja zvaničnih i nezvaničnih pozivnica i ponoviti gramatiku i pravopis.
Sva objašnjenja novih sadržaja, materijale i zapise u svesci za dalji rad ove sedmice pronaći ćete u radnim materijalima odvojeno po časovima.
Mijenjajte pisma onako kako ste navikli u školi, jer su oba pisma podjednako bitna.
Prijatan rad vam želimo!
Vole vas vaše učiteljice, budite nam zdravi i nasmijani!!! 🙂
Poznavanje društva
Obrazovno-vaspitni ishodi:
Na kraju učenja učenik će moći da objasni pojam države, navede njene socio-ekonomske karakteristike i osobenosti naroda koji žive u njoj.
- Ishodi učenja
Tokom učenja učenik će moći da navede socio-ekonomske karakteristike Crne Gore i njenih regija.
Kratko uputstvo za učenike:
Ove sedmice obrađujemo dio lekcije Prirodna bogatstva i način života u Crnoj Gori, vezanu za središnju i primorsku oblast. Dosta toga nam je već poznato. Pročitaćeš lekciju u Udžbeniku na datim stranama. Prepiši u svesku označeni dio u random materijalu i nauči ga, a zatim u svesci uradi odgovore na pitanja ( iz radnog materijala). Na kraju uradi zadatke u Radnoj svesci koji su dati.
Udžbenik: strana 70. 71.72.73.
Radna sveska strana 44.i 45. Zadaci 2.3.4.
Linkovi i drugi izvori: https://youtu.be/sK8MIVwvMaY
Priroda
Obrazovno- vaspitni ishod: Na kraju učenja učenik/ca će biti u stanju da opiše različite tipove šumskih ekosistema i njihovu rasprostranjenost u Crnoj Gori.
Ishodi učenja: Raspoznaju zaštićeno područje; Imenuju nacionalne parkove u Crnoj Gori.
Sadržaj: Nacionalni parkovi
Udžbenik, str. 74 -75.
Kratko uputstvo za rad:
Dragi drugari, narednih par sedmica posvetićemo bližem upoznavanju nacionalnih parkova Crne Gore. Uz udžbenčiku literaturu poželjno je da u cilju boljeg savladavanja gradiva pored sebe imate i geografsku kartu Crne Gore.
Sve što je potebno za rad ove sedmice, nove informacije, smjernice za rad, pronaći ćete u radnom materijalu koji smo vam ponudili.
Uživajte u radu 🙂
Linkovi:
Nacionalni parkovi Crne Gore
Nacionalni park Biogradska gora
Biogradska gora – edukativni materijal
http://nparkovi.me/edukativni-kutak/biogradska-gora.php
Nacionalni park Skadarsko jezero
Skadarsko jezero – edukativni kutak
http://nparkovi.me/edukativni-kutak/skadarsko-jezero.php
Informatika sa tehnikom
Obrazovno-vaspitni ishod : Koristi opcije za selektovanje objekata na crtežu i manipuliše njima
Kratko uputstvo za učenike: U programu Gimp ili Paint otvorite crtež koji ste radili prošle sedmice.Selektovi djelove crteža, kopirati, isijecati, rotirati djelove crteža i poništavati aktivnosti u nizu (Images i Clipboard).Istražite opcije koje nudi program i zabavite se.
Zadatak za učenike: Doradite strip . Sačuvajte fajl u svom folderu.
Linkovi i drugi izvori : https://www.youtube.com/watch?v=IXQpydL_CUk
Obrazovno-vaspitni ishod : Napravi modele saobraćajnih znakova za pješake i bicikliste i objasni značenje
Kratko uputstvo za učenike: Izraditi od kartona dva saobraćajna znaka (na pr. biciklisti na putu ,djeca na putu, zabrana saobraćaja za bicikle).
Zadatak za učenike: Izraditi od kartona saobraćajne znakove za pješake i bicikliste.
Linkovi i drugi izvori: https://www.youtube.com/watch?v=E_iuQHA2ktY
Engleski jezik
Obrazovno-vaspitni ishod 1: Tokom učenja učenici će biti u stanju da upotrebe stečena znanja
Kratko uputstvo za učenike:
1.Ove sedmice malo ćete da ponovite gradivo i da upotrebite svoje znanje kroz vježbe iz LET’S REVISE,strane 60 i 61.Dakle uradite vježbe 1,2,3,6 sa strane 60.
2.Poslušajte viber snimak 7.vježbe,strana 61 i uradite je.
3.U 9.vježbi je jedna simpatična pjesmica koju ćete prvo popuniti riječima iz 8.vježbe(clue=trag,key=ključ,puzzle=slagalica,magnifying glass=lupa)a onda poslušati na viber snimku.
Udžbenik:strane 60 i 61
Radna sveska:
Linkovi i drugi izvori:
Obrazovno-vaspitni ishod 2: Tokom učenja učenici će biti u stanju da pišu kratke sastave po modelu
Kratko uputstvo za učenike:
1.Prateći uputstva u 6.vježbi(strana 60 u udžbeniku)-Follow the directions,napišite kako da neko dodje od već označenog mjesta na mapi do: a)CAFE’;b)CINEMA;c)POST OFFICE i to sve napišite u školskoj svesci.
Udžbenik:strana 60
Radna sveska:strana 54,vježbe1,2,3,4,5,6,7,8 za domaći zadatak
Linkovi i drugi izvori:
ENJOY YOUR WRITING 🙂
Muzička kultura
Obrazovno-vaspitni ishod 1: Analitičko slušanje muzike/ Oboa
Kratko uputstvo za učenike: Pogledajte muzičke numere i odgovorite na sledeća pitanja;
- Opišite zvuk instrumenta
- Koju ulogu instrument može da ima?(solističku, orkestarsku)
- Gdje se sve može primjeniti instrument?(klasična, narodna, filmska muzika)
Udžbenik: 41.str.
Radna sveska:
Linkovi i drugi izvori: