Nastavni sadržaji za sedmicu 18-20.05.2020.
Matematika
Obrazovno-vaspitni ishod 1: OBIM KRUŽNICE
Kratko uputstvo za učenike:
- Iz dodatka za matematiku (radni materijali) prepisati lekciju i naučiti.
- Iz zbirke zadataka (str. 110, 111 i 112) uraditi zadatke: 1046a,c), 1048, 1052a,d), 1053, 1057, 1059, 1070 i 1076.
Udžbenik:
Radna sveska: Str. 110, 111 I 112
Drugi materijali, linkovi…
Obrazovno-vaspitni ishod 2: DUŽINA KRUŽNOG LUKA
Kratko uputstvo za učenike:
- Iz udžbenika (str.176) pažljivo pročitati lekciju, nacrtati sl. 4.1 I 4.2 I prepisati formule 1
- Iz udžbenika (str.177) uraditi zadatke 1, 2, 3 i 4.
- Iz zbirke zadataka (str. 113) uraditi zadatke: 1080b), 1081c), 1083a), 1084b) I 1085c)
Udžbenik: str. 176 I 177
Radna sveska: 113
Drugi materijali, linkovi…
Crnogorski - srpski, bosanski i hrvatski jezik i književnost
I Obrazovno-vaspitni ishod 7 Na kraju učenja učenik će biti sposoban da objasni značaj jezika kao sredstva komunikacije, koristi standardni jezik u govoru i pisanju i prilikom javnog nastupa i snalazi se u jezičkoj okolini.
- Ishodi učenja: usvaja i pravilno koristi pojmove: frazeologizam(idiom), dijalektizam, arhaizam, lokalizam,
Sadržaji/pojmovi: frazeologizam(idiom), dijalektizam, arhaizam, lokalizam,
Aktivnosti učenika:
- https://www.youtube.com/watch?v=dnIzCz36Wj4 Crnogorski – srpski, bosanski, hrvatski jezik i književnost za VIII razred osnovne – Idiomi, arhaizmi #učidoma
- Udžbenik, Frazeologizmi, str.
- Radna sveska, str. 77 i 78, vježbanja 12-16
- Ishodi učenja: povezuje crnogorski jezik (i druge jezike) sa slovenskom porodicom jezika; prepoznaje sličnosti i uvažava.
Sadržaji/pojmovi: porodica jezika, indoevropski jezici, slovenski jezici, južnoslovenski jezici
Aktivnosti učenika:
- https://www.youtube.com/watch?v=iJKPRkYAdV4 Crnogorski – srpski, bosanski, hrvatski jezik i književnost za VIII razred osnovne – Porodica jezika #učidoma
- Udžbenik, Zahvalnica, str.
II Obrazovno-vaspitni ishod 4 Na kraju učenja učenik će biti sposoban da obrazlaže doživljaj i značenje književnih vrsta na osnovu sopstvenog čitalačkog iskustva i književnoteorijskog znanja.
Ishodi učenja: Tokom učenja učenik će moći da se, na najavu čitanja određene književne vrste, prisjeti njenih osnovnih osobina, pri čemu ima u vidu dotadašnje literarno-estetsko iskustvo.
U poeziji:
- poeziju, doživljava je, razumije i prepoznaje poetske tekstove (lirske pjesme)
- određuje temu, motiv i ideju pjesme
- uočava zvučnost pjesničkog jezika (ponavljanje glasova i zvučno slikanje), značaj i funkciju stilskih figura, prenesenog značenja u poetskom tekstu (apostrofa, simbol, alegorija, metafora, poređenje, personifikacija, epitet; onomatopeja)
Sadržaji/pojmovi: Povodom Dana nezavisnosti Crne Gore „Crna Gora“ Zaim Azemović
Aktivnosti učenika:
- Čitanka, „Crna Gora“ Zaim Azemović, 250. str. (pročitati nekoliko puta lirsku pjesmu)
- Čitanka, 251. str. (odgovoriti na pitanja)
Istorija
Obrazovno-vaspitni ishodi 1: Način života u Knjaževini i Kraljevini Crnoj Gori
Ishodi učenja: Analiziraju najvažnije bitke u Veljem ratu
Kratko upustvo za učenike: Učenici analiziraju uzroke i povod rata,prvu i drugu fazu rata kao i odluke Berlinskog kongresa
Udžbenik: Crnogorsko-osmanski rat 1876/78.
Radni materijal: you tube po istorijskoj tematici
Geografija
Obrazovno-vaspitni ishod 1: Određivanje geografskog položaja Australije i Okeanije, prepoznavanje reljefnih cjelina, razlikovanje klimatskih tipova, površinskih i podzemnih voda, biljnih zajednica
Kratko uputstvo za učenike: Pročitati iz udžbenika tekst koji se odnosi na fizičko-geografske osobine Australije, i najvažnije pojmove napisati u svesku. Pronaći na karti Australije reljefne cjeline (planine, nizije, pustinje) i površinske vode (rijeke i jezera). Zatim uraditi vježbanja u radnoj svesci
Udžbenik: Australija i Okeanija – fizičko-geografske osobine
Radna sveska: Australija i Okeanija – fizičko-geografske osobine
Drugi materijali, linkovi…
Informatika sa tehnikom
Obrazovno-vaspitni ishod : Kreira algoritam u programu Scratch- tablica množenja.
Kratko uputstvo za učenike: Pratiti upustvo za kreiranje tablice množenja u Scratch-u koje se nalazi u prilogu Domaći zadatak.
Zadatak za učenike: Kreirati projekat u Scratch-u primjer broj 3. i poslati link u kanal Informatika sa tehnikom u Teams.
Primjeri za vježbanje Scratch:
Loading...
Reload document 
Open in new tab Obrazovno-vaspitni ishod : Objasne postupke sigurne i pravilne upotrebe tehničkih aparata u domaćinstvu.
Kratko uputstvo za učenike: Pročitati u udžbeniku o elementima kućne električne instalacije i njihovim svojstvima.Odgovoriti na pitanja iz udžbenika.
Zadatak za učenike: Opisivanje principa rada nekih kućnih uređaja (šporet, bojler, grijalica) i njihovog pravilnog korišćenja.Ne treba slati odgovore.
Udžbenik: strana 69
Linkovi i drugi izvori: https://www.youtube.com/watch?v=VFGLcZmYBBg&feature=youtu.be
Biologija
Obrazovno-vaspitni ishod 1: Na kraju učenja učenik će moći da objasni karakteristike urogenitalnog sistema
Ishodi učenja: Znaju da opišu bolesti, načine zaštite organa za izlučivanje
Kratko uputstvo za učenike:
- Prilikom učenja lekcije „Izlučivanje “ obratiti pažnju na bolesti sistema za izlučivanje
- U svesci ispisati teze o najčešćim bolestima i načinima zaštite organa za izlučivanje
Udžbenik: “Izlučivanje”, strana 39, 40.
Napomena: Urađene zadatke slikati i postaviti na Teams-u (kanal biologija)
Linkovi i drugi izvori:
Fizika
Obrazovno-vaspitni ishod :Odredi količinu toplote koju tijelo primi ili otpusti pri toplotnim procesima i primjeni jednačinu toplotne ravnoteže
Kratko uputstvo za učenicima : prilikom rješavanja zadataka koristiti ranije stečena znanja iz gustine tj.m=p*V I postaviti toplotnu ravnotežu za datu toplotnu razmjenu Qt=Qh tj.mtct(Tt-Ts)= mh ch (Ts-Th) gdje su Tt temperatura toplijeg tijela ,Th temperature hladnijeg tijela ,Ts –temperatura smješe .
Udžbenik:str152.-154.
Radna sveska: str.68 .zad 1. 2. 3 .4.
Drugi materijali, linkovi
Domaći :
Napisati za šta služi , kako izgleda I nacrtati kalorimetar.
1.Kolika količina toplote je potrebna za zagrijevanje 3 kg gvoždja od 100°c do150°c?
2.Prilikom hladjenja 5 l vode oslobodi se količina toplote 836 kJ. Za koliko se smanjila temperature vode ?
- Kolika temperatura se uspostavi kada se pomješa 39 kg vode temperature 20°c I 21 kg vode temperature 60°c?
Hemija
Obrazovno-vaspitni ishod 14: Na kraju učenja učenik/učenica će moći da: klasifikuje rastvore u zavisnosti od njihove strukture.
Kratko uputstvo za učenike: Na kraju učenja učenik/učenica će biti u stanju da: objasni šta su rastvori; navodi podjele rastvora (kiseli, bazni,neutralni, koncentrovani i razblaženi); objasni ulogu rastvarača u rastvoru; na konkretnim primjerima uočava zavisnost osobina rastvora od odnosa količina rastvarača i rastvorene supstance.
Udžbenik: STRANE 67, 68 (do “ Izražavanje sadržaja rastvora “). Na strani 69, uraditi zadatak br. 1.
Radna sveska: Zbirka zadataka str. 101 (pročitati).
Linkovi i drugi izvori:
Engleski jezik
Obrazovno-vaspitni ishod : Pjevaju pjesmu na engleskom jeziku
Kratko uputstvo za učenike: Bili ste jako vrijedni proteklih sedmica. Vrijeme je za uživanje. Ovu pjesmu ste sigurno mnogo puta čuli. Voljela bih da je svi naučite i obratite posebnu pažnju na tekst. Uživajte i ne zaboravite da snimite video !
Italijanski jezik
Obrazovno-vaspitni ishod 1: Uočava osnovnu ideju teksta čitajući u sebi
Kratko uputstvo za učenike: Na ovom prelazimo na dio C – La Terra è in pericolo! sa 44.str. u knjizi. Dat je test sa 10 pitanja kroz koji mozete da otkrijete koliko ste informisani o štetnim uticajima čovjeka na zivotnu sredinu. Uradite test, saberite bodove sa 45 str. i pogledajte kojoj od 3 kategorije pripadate na osnovu vaseg zbira bodova.
Udžbenik: Progetto italiano 2 – 44, 45. str
Radna sveska: Progetto italiano 2 – uraditi 12. i 13. vjezbu sa 112.str.
Likovna kultura
OBRAZOVNO-VASPITNI ISHOD
- Na kraju će učenik moći da objasni karakteristike male grafike (ex libris)
ISHODI UČENJA:
- Samostalno osmišljavaju riješenje za (ex libris)
UPUTSTVO ZA UČENIKE:
Za ovu sedmicu potrebno je da utvrdite pojam male grafike (ex libris). Bilo bi dobro da prepoznate ex libris u svojoj kućnoj biblioteci ili u svom bližem okruženju .
Praktičan rad: Nastavljate sa izradom skica za ex libris. Na papiru A4 ili A5 formata, koristeći svoje inicijale, nacrtajte lični ex libris. Za izradu jedne skice potrebno je nekoliko minuta.
Udžbenik: Ex libris, str.70-71.
Pogledajte prilog na You Tube: Ex Libris | Engraving on Woodblock
Muzička kultura
Obrazovno-vaspitni ishod 1: Analitičko slušanje muzike/ Utvrđivanje stečenih znanja o Nacionalnim školama
Kratko uputstvo za učenike: Pogledajte muzičke numere u prilogu i odgovorite na sledeća pitanja:
- Ko je kompozitor prve nacionalne opere?
- Ko su predstavnici Češke nacionalne škole?
- Navedi karakteristike muzičkog jezika kompozitora nacionalnih škola
Udžbenik:
Radna sveska:
Linkovi i drugi izvori: