Nastavni sadržaji za sedmicu 13-17.04.2020.
Matematika
Obrazovno-vaspitni ishod 1:JEDNAČINE U SKUPU RACIONALNIH BROJEVA
Kratko uputstvo za učenike: Jednačine : a + x =b; x – a =b i a – x =b rješavate pravilom prebacivanja koje ste naučili prilikom rješavanja jednačina u skupu cijelih brojeva. Jednačine: ax =b; x:a =b I a:x =b rješavate primjenjujući pravilo množenja i dijeljenja koja ste takođe primjenjivali prilikom rješavanja jednačina u skupovima prirodnih i cijelih brojeva. Iz udžbenika (str. 90, 91 i 92) pročitajte pažljivo lekciju, prepišite pravila (žuto uokvireni tekst) I uradite primjere 11.1; 11.2; 11.3; 11.4; 11.5; 11.6 I 11.7. Kad ovo uradite, riješite zadatke 485, 486, 487, 490, 492, 493,494, 497, 498, 499, 500,501, 502,503 I 504 iz zbirke zadataka (str.57, 58 I 59)
Udžbenik: str.90, 91 i 92.
Radna sveska: str. 57, 58 i 59. Zadaci: 485, 486, 487, 490, 492, 493,494, 497, 498, 499, 500,501, 502,503 i 504
Drugi materijali, linkovi…skolskiportal.edu.me
Crnogorski - srpski, bosanski i hrvatski jezik i književnost
Obrazovno vaspitni ishod 1 : Prepoznaju pokazne pridjevske zamjenice i njihovu funkciju
Kratka uputstva za učenike :
- Pročitati neumjetnički tekst u udžbeniku i odgovoriti na pitanja
- Uredno prepisati definiciju za pridjevske zamjenice u školsku svesku
- Precrtati tabelu strana 99 u udžbeniku
- Uraditi zadatke u radnoj svesci
Udžbenik : Pokazne pridjevske zamjenice (str 98 i 99 )
Radna sveska : str. 53…zadaci 8,9 i 10, str. 54…zadaci 11 i 12
- Pogledati sledeći prilog na kanalu youtube :
https://www.youtube.com/watch?v=R_MgzbshyYw
Obrazovno vaspitni ishod 2 : Prepoznaju futur II, njegovo osnovno značenje i tvorbu
Kratka uputstva za učenike :
- Udžbenik : futur II (str.100 i 101)
- Radna sveska str.55 na str 56. Uraditi samo zadatak br 19
- Pročitati tekst u udžbeniku i odgovoriti na pitanja koja slijede
- Promijeniti u jednini i množini u muškom rodu glagole : smijati se, imati, padati, ostati i naučiti
- Uraditi vježbe u radnoj svesci
- Pogledati sledeći prilog na kanalu youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=5qg84A-9GOI
- Na osnovu pročitanog i odslušanog napisati definiciju za futur II u školskoj svesci
Istorija
Ishodi učenja: Učenici navode karakteristike zetske države pod vlašću dinastije Balšić ( 1360-1421)
Kratko upustvo za učenike: To je lekcija u udžbeniku Zeta u doba Balšića.Hronološki prate vladare iz dinastije Balšića,borbe protiv Turaka i Mletačke republike.Posebno obratiti pažnju na ličnost Jelene Balšić.
Udžbenik –Zeta u doba Balšića
Radna sveska –Zeta u doba Balšića
Radni materijal – you tube ( RTCG Svjedoci vremena –Balšići )
Geografija
Obrazovno-vaspitni ishod 1: Geografska zonalnost
Kratko uputstvo za učenike: učenici definišu geografsku zonalnost, nabrajaju prirodne zone idući od ekvatora ka polovima
Udžbenik: Biljni i životinjski svijet (biosfera)
Radna sveska: Biljni i životinjski svijet (biosfera)
Drugi materijali, linkovi… Geografija: Biosfera (YouTube)
Obrazovno-vaspitni ishod: Geografska zonalnost
Kratko uputstvo za učenike: upoređivanje prirodnih zona i razumijevanje uzroka geografske zonalnosti
Udžbenik: Biljni i životinjski svijet (biosfera)
Radna sveska: Biljni i životinjski svijet (biosfera)
Informatika sa tehnikom
Obrazovno-vaspitni ishod : Kreiranje prezentacije
Kratko uputstvo za učenike: Kreirati prezentaciju u Microsoft Power Point-u od četiri slajda.Izabrati temu po svom izboru. Budite kreativni. Možete o omiljenom sportisti, muzičaru, piscu…hrani, ljubimcu. Poslati u Teams do 24.04.2020.god.
Udžbenik: strana 75 do 85
Linkovi i drugi izvori:
Tehnika
Obrazovno-vaspitni ishod : Nacrtati tehnički crtež – Most
Kratko uputstvo za učenike: Nastavak rada na tehničkom crtežu koji ste dobili prošle sedmice.Vodite računa o kotiranju, razmjeri,debljini linija.
Linkovi i drugi izvori: https://tehnickoskola.blogspot.com/2013/09/8-razred.html
Biologija
Obrazovno-vaspitni ishod 1: Na kraju učenja učenik/učenica će moći da objasni građu organskih sistema čovjeka
Kratko uputstvo za učenike:
Prilikom učenja lekcije “Čulo ukusa i mirisa“ pogledati raspored receptora za ukus hrane na jeziku (slika se nalazi u udžbeniku na strani 94.),sliku nacrtati u svesci
U svesci ispisati teze o građi čula ukusa i mirisa
Nakon naučene lekcije uraditi vježbe iz radne sveske
Udžbenik: “ČULA”(ČULO UKUSA I MIRISA) , strana 94
Radna sveska:“Čulo ukusa i mirisa, strana 90,91,92
1.Čulne zone jezika,strana 90,91(ogled uraditi koristeći rastvor soli,šečera,limunov sok)
2.Čulo mirisa,strana 92 (ogled uraditi koristeći kremu za ruke,parfem,kašiku,limun..ko ima može koristiti i kredu)
Napomena:Rezultate urađenih vježbi upisati u radnoj svesci,slikati I postaviti na Teams-u(kanal biologija)
Linkovi i drugi izvori:
https://www.youtube.com/watch?v=xGw2j1IwpF0
https://www.youtube.com/watch?v=HugPHSYnm7Q
Obrazovno-vaspitni ishod 2: Na kraju učenja učenik/učenica će moći da objasni građu organskih sistema čovjeka
Kratko uputstvo za učenike:
Tokom učenja lekcije “Čulni organi kože” ponoviti građu kože(pokožica,krzno,potkožno masno tkivo)
U svesci ispisati teze o receptorima za dodir,toplo,hladno,bol
Nakon naučene lekcije uraditi vježbe iz radne sveske
Udžbenik: “ČULA” (ČULNI ORGANI KOŽE) ,strana 93
Radna sveska: “Čulni organi kože”,strana 89,90
1.Djelovi čula,strana 89
2.Receptori za dodir,strana 89,90
Napomena:Rezultate urađenih vježbi upisati u radnoj svesci,slikati i postaviti na Teams-u(kanal biologija)
Linkovi i drugi izvori:
Fizika
Obrazovno-vaspitni ishod 1: ,izračuna zapreminu tijela nepravilnog oblika , mjeri zapreminu menzurom
Kratko upustvo za učenike: Posebnu pažnju obratiti na primjer iz knjige 6.1
Udžbenik: str84-86.,odgovoriti na:UPOTREBI NAUČENO
Radna sveska: vježbanja će biti na MICROSOFT TEAMS-u
Hemija
Obrazovno-vaspitni ishod 1: Uoči razlike između pojedinih tipova hemijskih reakcija ,piše jednačine reakcije analize ,sinteze,supstitucije I dvostruke izmjene
Kratko uputstvo za učenike: Učenici trebaju da obrate pažnju na pisanje h.reakcija kako prepoznajemo analizu,a kako sintezu,zatim da paze na pravila pisanja hemijskih jednačina.Učenik treba da uoči gdje se nalaze reaktanti,a gdje proizvodi hemijske reakcije.
Udžbenik: na strani 54—63.učenici trebaju da pročitaju I nauče h,reakcije I izvade teze ,zatim vide tabelu u knjizi koja pokazuje vrijeme I temperature u toku hemijske reakcije koje prate energetske promjene.
Radna sveska: strana 51. imaju kratak rezime lekcije i na strani 56 zadaci za vježbu.
Drugi materijali, linkovi…
Engleski jezik
Obrazovno-vaspitni ishod 1: ponavljaju prethodno stečena znanja
Obrazovno-vaspitni ishod 2: pišu kratke funkcionalne tekstove na osnovu pročitanog teksta
Kratko uputstvo za učenike: Nakon pročitanog radnog materijala uraditi sledeće zadatke:
Udžbenik: 6d Let’s revise, str. 60-61
Udžbenik: 6e Discover Culture, str. 62
Radna sveska : str: 54
Italijanski jezik
Obrazovno-vaspitni ishod 1:- Pronađe tražene podatke iz teksta
-Napravi kalendar rođendana svog razreda
Kratko uputstvo za učenike: U ovoj lekciji ćete učiti mjesece i godišnja doba. U svesci ćete napisati naslov BUON COMPLEANNO 67.str.u udžbeniku zatim napišite podnaslov “ I mesi dell ‘anno “(mjeseci u godini) pa ih prepišete sa 152str. I takođe prepišete “Le stagioni dell’anno”(Godišnja doba) i ona vam se nalaze na istoj str.(la primavera-proljeće , l’estate- ljeto, l’autunno-jesen, l’inverno -zima)
Samo ih prepišite i naravno naučite a na nekom od narednih časova ćemo raditi predloge uz mjesece i godišnja doba.
Udžbenik: – 68. str. vj.br.3. dopuniti tabelu tj. sliku
Radna sveska:
Drugi materijali, linkovi … Pratite nastavu na TV-u!
Obrazovno-vaspitni ishod 2: Analizira sličnosti i razlike u proslavi Uskrsa kod nas i u Italiji
Kratko uputstvo za učenike: Pogledaćete na youtube kako se slavi Uskrs u Italiji kao i neke zanimljivosti .Link će vam biti boldiran na dnu.
Udžbenik:
Radna sveska:
Drugi materijali, linkovi…
Likovna kultura
…
Muzička kultura
OBRAZOVNO VASPITNI ISHOD / ISHOD UČENJA: ANALITIČKO SLUŠANJE MUZIKE/ SLUŠNO PREPOZNA I RAZLIKUJE FORME BAROKA
ZADATAK:
- Odgledajte video prezentaciju u prilogu i odgovorite na zadatke koji su postavljeni u prezentaciji.
- Odgovore možete zapisati u vašoj notnoj svesci ili u TEAMS u (otvorite Bilježnicu i zapišite odgovore).