Šesti razred

Obrazovno – vaspitni ishod 1: SISTEMATIZACIJA GRADIVA

Kratko uputstvo za učenike: Ponavljanje do sada naučenog gradiva. Kratak osvrt na oblasti naučene u ovom razredu: Djeljivost brojeva, Razlomke, Ravan i skupove tačaka i ravni, Ugao i mjerenje uglova, Osna i centralna simetrija i Zapremina tijela.

Obrazovno-vaspitni ishod 1:

• Zaključivanje i obrazlaganje ocjena na kraju 4. klasifikacionog perioda i opšte ocjene na kraju školske godine.

Obrazovno-vaspitni ishodi: Istorijat Stare Grčke

Ishodi učenja: Uraditi umnu mapu Stare Grčke

Kratko upustvo za učenike: Učenici na osnovu već obrađenog gradiva samostalno rade umnu mapu Stare Grčke

Udžbenik: Istorija Stare Grčke

Zaštite djece na internetu

Kratko uputstvo za učenike: Internet nudi nebrojene mogućnosti i može da vam olakša život. Navedite primjere iz  života…

Udžbenik:  strana 90 do 93

Linkovi i drugi izvori: https://snezanaj521.wordpress.com/galerija/galerija-slika/mape-uma/#jp-carousel-971

Energija

Kratko uputstvo za učenike: Pogledajte nastavni sadržaj koji se nalazi u prilogu Energija – Morski talasi .

Udžbenik:  strana 38 do 46

Linkovi i drugi izvori: http://www.cnti.info/energija/page14.html

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Na kraju učenja učenik/učenica će moći da objasni karakteristike i najznačajnije predstavnike grupa Biljnog carstva.

Ishodi učenja: Sistematizacija obrazovno vaspitnih ishoda na kraju nastavne godine

Kratko uputstvo za učenike:

• Sistematizovati obrazovno vaspitne ishode odgovarajući na pitanja
• Šta je biologije i čime se ona bavi? Navedi osnovne biološke discipline? Koje metode koristimo u biologiji? Koje osobine imaju živa biće? Šta je ćelija i od čega je građena? Navedi razliku između biljne i životinjske ćelije?Navedi sistematske kategorije i podjelu carstva? Od čega su izgrađeni virusi i bakterije? Kako se čovjek može zaštiti od virusa i bakterija? Kako su građene alge, gljive i lišajevi i kako se dijele?
• Na pitanja odgovoriti u svesci

Napomena: urađene zadatke  slikati i postaviti na Teams-u (kanal biologija)

Obrazovno-vaspitni ishod 2: Na kraju učenja učenik/učenica će moći da objasni karakteristike i najznačajnije predstavnike grupa Biljnog carstva.

Ishodi učenja: Sistematizacija obrazovno vaspitnih ishoda na kraju nastavne godine

Kratko uputstvo za učenike:

• Sistematizovati obrazovno vaspitne ishode odgovarajući na pitanja
• Navedi vegetativne i reproduktivne organe biljaka? Koja je uloga korijena i koji su osnovni tipovi korijena? Koja je uloga stable? Koja je uloga lista i kakav list može da bude? Od čega je građen cvijet? Šta je oprašivanje i oplođenje? Od čega se sastoji plod i kakvi plodovi mogu da budu?Kako su građene mahovine i papratnice? Koja je razlika u građi između golosjemenica i skrivenosjemenica? Navedi razliku u građi vegetativnih organa između monokotiledonih i dikotiledonih biljaka?
• Na pitanja odgovoriti u svesci

Napomena: urađene zadatke  slikati i postaviti na Teams-u (kanal biologija)

OBRAZOVNO –VASPITNI ISHOD:

• Na kraju učenik će biti u stanju da bjasni značaj pokreta za skulpturu.

ISHODI UČENJA:

• Razlikuju kipove namijenjene zatvorenom i otvorenom prostoru.
• Sistematizacija gradiva.

UPUTSTVO ZA UČENIKE:

Za ovu sedmicu potrebno je iz udžbenika da obnovite pojmove  koji se odnose na vajarstvo ( kip, reljef, vajarski materijali). Obratite pažnju na date priloge iz udžbenika.

Udžbenik: Vajanje, str.45-49.

Pogledate video zapis na You Tube: Sculpting a female head in clay. Sculpting tutorial and demo.

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Tokom učenja učenici će biti u stanju da prepoznaju muzičke instrumente radeći kviz

Kratko uputstvo za učenike:

1.Dragi učenici,pošto se bliži kraj školske godine,planirala sam da uradite jedan kviz na temu“Muzički instrumenti“(musical instruments). Klikom na link ispod otvoriće vam se video snimak Musical instruments.Pratite uputstva i uradite kviz.

Udžbenik:

Radna sveska:

Linkovi i drugi izvori: https://www.youtube.com/watch?v=tb0gHAzpQPE

Obrazovno-vaspitni ishod 2: Tokom učenja učenici će biti u stanju da pjevaju pjesmicu na engleskom jeziku

Kratko uputstvo za učenike:

1.Evo jedne interesantne pjesmice o svemiru(space song).Poslušajte je klikom na link ispod i zapjevajte!

LET’S SING AND START ENJOYING IN YOUR SUMMER HOLIDAYS !!!:)

Udžbenik:

Radna sveska:

Linkovi i drugi izvori: https://www.youtube.com/watch?v=ttS4IKUUtIA

Obrazovno-vaspitni  ishod 1: Primjeni steceno znanje – prvi dio

Kratko uputstvo za učenike: Na ovom času ćemo obnavljati predhodno gradivo kroz dati test u nastavku. Potrebno je dobro pogledati  video, saslusati i uraditi vjezbanja. Ovaj test se sastoji iz 4 dijela: slusanje (l’ascolto), citanje (la compressione della lettura), pisanje (la produzione scritta) i gramatica (la grammatica). Potrebno je uraditi vježbanja sa testa, test cemo preci i na casu i pojasniti sve nejasnoce.

https://www.youtube.com/watch?v=cwkH4oljvto&feature=youtu.be

Udžbenik:  Progetto italiano junior 1

Domaci zadatak: Uradite vjezbanja sa datog testa u predhodnom linku.

Obrazovno-vaspitni ishod 2:  Conosciamo l’Italia

Kratko uputstvo za učenike: Za kraj skolske godine ja sam dosla na ideju da pogledate jedan video,  kroz koji cete zaviriti u najljepsi grad na svijetu – Rim (Roma). Glavni grad Italije, neprevaziđeni vladar istorije, čuvar civilizacije…jednom rjecju Vjecni grad. Rim je poseban jer se u njemu mozete izgubiti trazeci jedno predivno mjesto, i slucajno pronaci drugo jos ljepse od tog koje ste trazili….

https://youtu.be/oSexfR0Ubzw

….svi putevi vode u Rim, tako da drzim palčeve da jednog dana podjete i uvjerite se da je to stvarno najljepi grad.

Domaci zadatak: Pogledajte predivan film „To Rome with love“ od fenomenalnog reditelja  Woody Allena za raspust, zavolite Italijanski jezik, italijansku kulturu i sigurno cete jednog dana biti ponosni jer ste naucili „La più bella lingua del mondo!“

https://www.youtube.com/watch?v=ft__aQSrHqE

Buone vacanze a tutti e ci rivediamo a settembre!

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Sistematizacija gradiva

Kratko uputstvo za učenike:Prezentaciju je neophodno prvo downlodovati.

  https://mega.nz/file/EF12GRCZ#30W3mReqhjrQyWSw1aXcr44rF7FSCWHtzIltiafkwaY