Sedmi razred 06-04

Obrazovno-vaspitni ishod 1: BROJEVNI IZRAZI U SKUPU Q

Kratko uputstvo za učenike: Radeći brojevne izraze u skupu Q0+ (VI razred)i skupu Z (VII razred) uočili ste da prilikom računanja vrijede ista pravila kao prilikom računanja vrijednosti brojevnog izraza u skupu N. Sada samo proširujemo skup Q0+, a pravila ostaju ista:

(1) U izrazu koji ne sadrži zagrade prvo se rade operacije množenja i dijeljenja, a zatim sabiranja i oduzimanja.
(2) Ako brojevni izraz sadrži zagrade, tada se prvo izračunavaju vrijednosti brojevnih izraza u zagradama

U školsku svesku prepisati ova pravila a zatim uraditi primjere 9.1, 9.2, 9.3 I 9.4 iz udžbenika. Zatim uraditi zadatke iz dodatka za ovu lekciju. Predložene zadatke iz zbirke radite po izboru.

Udžbenik: str. 84 i 85.

Radna sveska: str. 53. Zad. 450 – 456

Drugi materijali, linkovi… DODATAK IZ MATEMATIKE ZA VII RAZRED (IV SEDMICA)

Obrazovno vaspitni ishod 1 : Prepoznaju zvanične i nezvanične tekstove

Kratka uputstva za učenike :

-Udžbenik : Nezvaničan i zvaničan poziv (str 95,96 i 97 )
-Radna sveska : str 50,51,52 i na stranici br.53 samo 7. zadatak
Uočiti razliku između nezvaničnog i zvaničnog poziva; odgovoriti na pitanja i uraditi vježbe u radnoj svesci

Obrazovno vaspitni ishod 1 : Čitaju književni tekst i na kreativan način izražavaju sopstveni doživljaj teksta

Kratka uputstva za učenike :

-Čitanka : Dinko Šimunović “Duga” ( str. 58-63)
Napisati biografiju pisca u školskoj svesci
Odrediti književni rod i vrstu; mjesto i vrijeme radnje
Uočiti osobine glavnog lika
U tekstu uočiti stilske figure ( epitet, poređenje i onomatopeja )
Prepoznati oblike kazivanja u tekstu
Odgovoriti na pitanja koja slijede nakon teksta u čitanci ( str.62/63 )

Obrazovno-vaspitni ishod: Razvoj Evrope u poznom srednjem vijeku

Kratko upustvo za učenike : Učenici tematski ponavljaju istorijske procese koji su se desili u ovom periodu ( geografska otkrića,umjetnost Renesanse ).

Udžbenik: Prilike u Evropi u drugoj polovini XV vijeka

Radna sveska: Prilike u Evropi u drugoj polovini XV vijeka
Radni materijal: You Tube sa tematikom otkrića i Humanizma

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Led na kopnu

Kratko uputstvo za učenike: razumijevanje pojave lednika na kopnu, uočavanje prostora na Zemlji koji su najviše prekriveni ledom

Udžbenik: Led na kopnu

Radna sveska: Led na kopnu

Drugi materijali, linkovi… Antarktik – neistraženi kontinent (YouTube)

Obrazovno-vaspitni ishod 2: Površinske i podzemne vode

Kratko uputstvo za učenike: obnavljanje nastavnih jedinica vezanih za hidrosferu

Udžbenik: Hidrosfera

Radna sveska: Hidrosfera

Informatika

Obrazovno-vaspitni ishod: Prikaže podatke pomoću jednostavnog grafikona i objasni značenje podataka primjenjuju zadata podešavanja i formule nad podacima i grafički ih prikazuju

Uputstvo za učenike: Kreirajte tabelu sa nastavnim predmetima i vašim ocjenama sa tromesječja i izračunajte prosjek. Selektujte tabelu i napravite grafikon kako biste jasno prikazali rezultate.

Udžbenik: strana 59 do 63

Drugi materijali ili linkovi: http://www.oblakznanja.com/2012/01/excel-grafikoni/

Tehnika

Obrazovno-vaspitni ishod: Pripremi crteže za izradu makete.

Uputstvo za učenike: U svesci za tehničko crtanje uraditi sastavnicu sa zaglavljem i nacrtati radionički crtež mosta koji se nalazi u prilogu. Ako imate mogućnosti izraditi maketu mosta od dostupnih materijala na osnovu zadatog crteža.

Drugi materijali ili linkovi: https://tehnickoskola.blogspot.com/2013/09/8-razred.html

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Na kraju učenja učenik/učenica će moći da objasni građu organskih sistema čovjeka

Kratko uputstvo za učenike:
Prilikom učenja građe uha posmatrati sliku iz udžbenika na strani 96.
U svesci ispisati teze o građi uha (spoljašnji,srednji i unutrašnji dio)
U svesci nacrati “Građu uha” (slika se nalazi u udžbeniku na 96 strani)

Udžbenik: “ČULA”(ČULO SLUHA I RAVNOTEŽE) , strana 96

Radna sveska: “Čulo sluha i ravnoteže“, strana 94

Linkovi i drugi izvori:

https://www.youtube.com/watch?v=xGw2j1IwpF0
https://www.slideshare.net/Eva983/ulo-sluha-i-ravnotee-70966245

Obrazovno-vaspitni ishod 2: Na kraju učenja učenik/učenica će moći da objasni građu organskih sistema čovjeka

Kratko uputstvo za učenike:
Nakon naučene lekcije uraditi vježbe iz radne sveske

Udžbenik: “ČULA” (ČULO SLUHA I RAVNOTEŽE) ,strana 96

Radna sveska: “Čulo sluha i ravnoteže“
7.Čulo sluha,strana 94
8.Čilo ravnoteže,strana 94)

Linkovi i drugi izvori:

https://www.youtube.com/watch?v=xGw2j1IwpF0
https://www.slideshare.net/Eva983/ulo-sluha-i-ravnotee-70966245

Obrazovno-vaspitni ishod: ,izračuna zapreminu tijela pravilnog oblika , navede njenu oznaku I
jedinicu I uporedi zapremine tijela

Udžbenik: strana 84 do mjerenje zapremine tijela nepravilnog oblika

Radna sveska: vježbanja će biti na MICROSOFT TEAMS-u

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Uoči razlike između pojedinih tipova hemijskih reakcija,piše jednačine reakcija analize,sinteze,supstitucije I dvostruke izmjene.

Kratko uputstvo za učenike: Učenici trebaju da izvade teze iz lekcije na strani 54, i da obrate pažnju na pisanje reakcija i izjednačavanje pomoću koeficijenata.

Radna sveska: U zbirci zadataka na strain 51.trebaju da pročitaju objašnjenje reakcija i jednačina, a na strani 56. da urade zadatke.

Drugi materijali, linkovi…

Obrazovno-vaspitni ishod:
• izražavaju stav i mišljenje o ljudima i predmetima

Kratko uputstvo za učenike:
• Radi se nova oblast pa je potrebno pažljivo pročitati objašnjenja i primjere a zatim sve prepisati prije nego što se pređe na lekciju iz udžbenika.
• Pročitati i poslušati Unit 6c, The Magic Amulet, na strani 58 a zatim uraditi vježbanja 1, 2, 3, 4, 5. U materijalu su date dodatne smjernice za rad.
• Uraditi vježbanja iz radne sveske, strane 52, 53, 54. To su sve vježbanja vezana za Units 6b i 6c.

Udžbenik: Unit 6c, str. 58, vježbanja 1,2, 3, 4, 5

Radna sveska: str. 52-54

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Učestvuje u razgovorima po modelu

Kratko uputstvo za učenike:  Kroz ovaj ishod ćete naučiti koje vrste prodavnica postoje (gdje se što kupuje) i kako se kažu na italijanskom- Informazioni sui tipi di negozi in Italia
Sve će vam biti u DODATNOM MATERIJALU – PREPIŠITE IH U SVESKAMA

Udžbenik:  – 66. str. ponoviti ove prodavnice u vj.br.3

Drugi materijali, linkovi…

 http://www.impariamoitaliano.com/

https://www.slideshare.net/silvimilcheva/esercizi-a1-a2 (imate i riješenja za sva vježbanja)

https://www.edilingua.it/

Obrazovno-vaspitni ishod 2: Pronadje tražene podatke iz teksta

Kratko uputstvo za učenike:  Napišite u vašim sveskama naslov Avverbi con il passato prossimo na 67. Str. u udžbeniku.
Prepišite primjere iz vježbanja br.4 . U DODATNOM MATERIJALU ću vam sve objasniti

Udžbenik: Strana 66. Vježbanje 2 ; U ovom tekstu koji ste radili prethodnog časa boldirane su vam priloške odredbe koje sada učite.

Radna sveska: str.124. vježbanja 11 i 12.

U 11 .vježbanju od preostalih slova dobićete tekst SMS-a kojeg je Paolo napisao DINU.

OBRAZOVNO –VASPITNI ISHOD:
• Na kraju učenik će moći da opiše razliku urbanog i ruralnog prostora.

ISHODI UČENJA:
• Analiziraju i upoređuju visokogradnju, niskogradnju i skeletnu gradnju.

UPUTSTVO ZA UČENIKE:
Učenici treba da naprave maketu urbanog prostora . Materijal koji mogu da koriste je sledeći: karton, stirodur, papir u boji, tempere, ljepilo, drvene štapiće itd.
Preporuka:
Pogledajte priloge na You Tube:

• Make A Mini Solar City Model For School Project | DIY Mini Solar City Model With Lake
• How to make Paper Building — school project work

OBRAZOVNO VASPITNI ISHOD/ ISHOD UČENJA:

ANALITIČKI SLUŠA MUZIKU/ PREPOZNAJE MUZIČKE FORME BAROKA

UDŽBENIK: STR; 45,47

ZADATAK:
Navedi sličnosti i razlike u odnosu na operu
Da li je kompozicija duhovnog ili svjetovnog karaktera?

ZADATAK:
Uporedi muzičke primjere.
Navedi po čemu se razlikuju i što im je zajedničko?