Prvi razred-18.05

1. i 2. čas

Obrazovno-vaspitni ishod: Na kraju učenja učenici će moći da broje, čitaju i zapisuju brojeve do 20 i da sabere i oduzme dva broja do 20.

Ishodi učenja: Tokom učenja učenici će moći da izbroje koliko ima predmeta u grupi i da taj iznos zapišu brojem .

Odrede koji je broj manji/veći od datog broja

Uputstvo za učenike: Dragi roditelji i djeco, uputstva za brojeve 19 i 20, kako za rad u Udžbeniku, tako i za rad u sveskama, nalazi se pod nazivom radni materijal Matematika.

Udžbenik: Uraditi strane 58-61.

Drugi materijal: https://www.youtube.com/watch?v=GbEcdKRziIU

3. čas

Obrazovno-vaspitni ishod: Na kraju učenja učenici će moći da broje, čitaju i zapisuju brojeve do 20 i da sabere i oduzme dva broja do 20.

Ishodi učenja: Odrede koji je broj veći/manji od datog broja

Odrede broj koji je ispred/iza datog broja u brojnom nizu.

Uputstvo za učenike: nastavne listiće za brojeve 19 i 20 odštampati( ako ste u mogućnosti) i zalijepiti u sveskama i uraditi ih. Ukoliko niste u mogućnosti, zadatke prepišite pa ih nakon tog uradite.

Radni materijal
Broj 19
Broj 20

Razred: prvi

Nastavni predmet: Crnogorski – srpski, bosanski i hrvatski jezik i književnost

Sedmica: 18– 21. 05. 2020.

1. čas

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Prepoznaju i doživljavaju melodičnost pjesme prilikom slušanja interpretativnog čitanja; tokom slušanja demonstriraju asocijativne sposobnosti

Nastavni sadržaj: “Deset ljutih gusara” – Ljubivoje Ršumović

Udžbenik: Kako to može, str. 18-19.

Linkovi i drugi izvori: https://www.youtube.com/watch?v=Ma6X60ooq_c

2. čas

Obrazovno-vaspitni ishod 2: Demonstrirаju doživljaj pjesme koju su napamet naučili, izražajno je recitujući i kao dodatni rad dramatizuju pjesmu.

Kratko uputstvo za učenike:  Dragi roditelji i djeco, uputstva su vam data po časovima. I svaki dan radite materijal namijenjen za jedan čas. Pažljivo pročitajte uputstva koja se nalaze u Radnom materijalu za svaki čas. Nakon dobro naučne pjesme, dramatizujte je.                                                                                   U sveskama – nastavni listić zalijepiti i odraditi tražene zadatke

Udžbenik: Kako to može, str. 18-19. – nastavni listić

Linkovi i drugi izvori: https://www.youtube.com/watch?v=pISNw1AYeHE

3. čas

Obrazovno-vaspitni ishod 3: Prepoznaju i razlikuju glasove; prepoznaju mjesto glasa i redosljed glasova u riječi

Nastavni sadržaj: Koliko ima glasova (nastavni listić)

Kratko uputstvo za učenike: Detaljnija uputstva kako uraditi – nalaze se pod nazivom Radni materijal (3). Listić zalijepiti i ukoliko ste u mogućnosti, odštampati ga, a ukoliko nijeste, preslikati (precrtati) i uraditi traženi zadatak.

Napomena: Obilježiti riječi i glasove kao što smo radili ranije.

Obrazovno-vaspitni ishod: Na kraju učenja učenici će moći/biti sposoban/biti u stanju da razlikuje prirodnu i društеvnu sredinu u svom okruženju.

Ishodi učenja: Tokom učenja učenici će moći da objasne kako on/ona i drugi ljudi utiču na očuvanje životne sredine i uređenju prostora u kome žive.

Uputstvo za učenike: Dragi učenici i roditelji imate jedan zanimljiv listić da uradite. Potrebno je da listić ukoliko ste u mogućnosti odštampate i zalijepite u sveskama. Na listiću se nalazi i jedna pjesmica koju je potrebno da naučite.

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Tokom učenja, učenik/učenica će biti u stanju da prepoznaje fonološke, ritmičke, akcenatske i intonacijske uzorke engleskog jezika (tj. izdvojene glasove, riječi i kratke rečenice)

Kratko uputstvo za učenike: Draga djeco, danas ćemo početi novu lekciju- 8.My holiday! Pogledajte DODATNI MATERIJAL i pratite objašnjenja i instrukcije.

Udžbenik: strane 60 i 61

Radna sveska: strane 53 i 54

Linkovi i drugi izvori: AUDIO MATERIJAL