Nastavni sadržaji za sedmicu 13-17.04.2020.
Matematika
Obrazovno-vaspitni ishod: Na kraju učenja učenici će moći da broje, čitaju i zapisuju brojeve do 20 i da sabere i oduzme dva broja do 20.
Ishodi učenja: Razlikiju osnovne i redne brojeve i znaju kako se zapisuju redni brojevi.
Uputstvo za učenike: Listić pod nazivom „Sveska“ ne lijepiti nego prepisati u sveskama.
Listić „Redni brojevi“ zalijepiti u sveskama i uraditi.
U Udžbeniku uraditi strane 36, 37, 38. i 39.
Udžbenik: Uraditi strane 36, 37, 38. i 39.
Crnogorski - srpski, bosanski i hrvatski jezik i književnost
Obrazovno-vaspitni ishod: Na kraju učenja učenici će biti sposobni da u razgovoru primjenjuju osnovna načela dijaloškog sporazumijevanja.
Ishodi učenja:
- Pravilno upotrebljavaju izraze za hronološki red događaja: prije/poslije/sad, danas/juče/sjutra; pravilno upotrebljavaju veznik kad.
- Demonstriraju doživljaj pjesme koju su napamet naučili izražajno je recitujući.
Uputstvo za učenike: U udžbeniku „ Čigra slova i glasova“ na strani 70. posmatrati ilustracije i slušati tekst Radni dan đaka.
Kratko razgovarati o pročitanom.
Na strani 71. list podijeliti na tri dijela. U vrhu nacrtati ono što rade ujutro, u sredini ono što rade popodne i u dnu šta rade uveče.
U udžbeniku „ Kako to može“ na strani 16. prokomentarisati ilustracije.
Zatim nakon pročitane pjesme nabraja sve riječi koje se podudaraju (kao npr. balona-slona).
Na strani 17. crta jelo kojem bi počastio vanzemaljca.
U sveskama PRECRTATI (ne lijepiti) ono što se nalazi na listiću pod nazivom „SVESKA APRI-LI-LI“.
Nakon što se precrta,prepiše uraditi zadatak.
NAPOMENA: Pjesmu „Apri-li-li“ naučiti napamet.
Pogledati linkove koji su dati.
Udžbenik: „Kako to može“ strane 16. i 17.
„Čigra slova i glasova“ strane 70.71.
Drugi materijal:
https://www.youtube.com/watch?v=qQnBfd6uhKQ&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=8CrqaU-um0M&feature=youtu.be
Priroda i društvo
Obrazovno-vaspitni ishod: Na kraju učenja učenik će moći/biti sposoban/biti u stanju da razlikuje prirodnu i društvenu sredinu u svom okruženju.
Ishodi učenja: Tokom učenja učenici će moći da nabroje osnovne uslove za rast i razvoj živih bića( hrana, voda i svjetlost).
Uputstvo za učenike: U Udžbeniku na strani 48. nalaze se crteži kako se sadi pšenica i na kraju treba da se nacrta šta pretpostavljaju da se sa njom desilo.
Ako je neko u mogućnosti može i uraditi ovaj eksperiment sa pšenicom ili pasuljem.
Na strani 49. potrebno je zalijepiti crteže kako je rasla lala. ( materijal se nalazi na zadnjoj strani u Udžbeniku i na njemu piše broj 8).
Na stranama 50. i 51. posmatraju fotografije šume, mora, bare i livade. Govore po čemu ih prepoznaju; koja od ovih staništa postoje u njihovom okruženju; navode biljke i životinje koje su vidjeli u njima.
Lijepe slike životinja i biljaka ispod fotografija mjesta na kojem žive (materijal se nalazi na zadnjoj strani Udžbenika i na njemu piše broj 9).
Udžbenik: uraditi zadatke na strani 48,49, 50. i 51.
Engleski jezik
Obrazovno-vaspitni ishod 1: Tokom učenja, učenik/učenica će biti u stanju da opiše nekoga/nešto navodeći uzrast/ veličinu/ boju
Kratko uputstvo za učenike: Draga djeco, nastavljamo naše druženje sa igračkama! Sigurna sam da imate mnogo igračaka, i starih i novih! Izaberite jednu stariju igračku (koju ste dobili ne primjer prošle godine ili ranije) i jednu novu igračku! Pogledajte radni materijal za dalje objašnjenje.
Udžbenik: strana 50
Radna sveska: strana 44
Linkovi i drugi izvori: AUDIO MATERIJAL
Obrazovno-vaspitni ishod 2: Tokom učenja, učenik/učenica će biti u stanju da uoči da se njegova kultura/ tradicija razlikuje od kulture/tradicije vršnjaka iz drugih zemalja (Čestita drugima praznik, ukrašava uskršnja jaja)
Kratko uputstvo za učenike: It’s Easter time! Let’s celebrate! Proslavljamo Uskrs. Pogledajte radni materijal, pratite objašnjenja i zabavite se! Happy Easter everyone!
Udžbenik: strana 70
Radna sveska: strana 61
Linkovi i drugi izvori: AUDIO MATERIJAL I RADNI LISTIĆI