Peti razred-18.05

Površina

Obrazovno-vaspitni ishod : Na kraju učenja učenik će moći da nabroji i primijeni jedinice za mjerenje površine na rješavanje praktičnih zadataka.

Kratko uputstvo za učenike:

Ove sedmice radimo lekciju Mreža kvadra I kocke. Iako ste već odgledali ovaj čas preko kanala UčiDoma, bilo bi dobro da ga odgledate ponovo uz ove nastavne sadržaje, radi boljeg razumijevanja. Čitaj pažljivo uvodne zadatke, pa stečeno znanje upotrijebi prilikom riješavanja zadataka.

Jedna napomena: Važno je da prvo dobro savladate nastavne sadržaje date u radnom materijalu, pa tek onda pređete na izradu zadataka i testova. Oni su dati upravo kao ponavljanje i provjera onoga što se radi kroz nastavne sadržaje. Ovo važi za svaki predmet i svaku sedmicu.

Udžbenik strana 124.i 125.

Linkovi i drugi izvori:

Pogledaj kako je ova lekcija  obrađena na kanalu UciDoma

https://youtu.be/9AbnMLUD2xo

Obrazovno- vaspitni ishod 1 :Nakon slušanja čitanja i analize neumjetničkih tekstova izdvoji ključne pojmove i sa njima povezane važne podatke, klasifikuje ih, uporedi i dopuni, zatim zapamti i koristi u novim situacijama.

Obrazovno- vaspitni ishod 2: Samostalno stvara jezički i sadržajno korektan usmeni i pisani tekst po ugledu na prethodno čitane neumjetničke tekstove.

1. i 2. čas

 Ishodi učenja: S razumijevanjem čita i analizira kraće neumjetničke tekstove; iz teksta izdvaja ključne  pojmove i unese ih u pripremljenu pojmovnu mapu; piše nekoliko verzija teksta unapređujući njegov kvalitet.

Riječ po riječ (udžbenik), str. 85.                               Radna sveska, str.70.

Obrazovno- vaspitni ishod 3: U tekstovima prepoznaje gramatičke pojmove, imenuje ih odgovarajućim izrazima i pravilno ih koristi prilikom govora i pisanja.

3. čas

Ishod učenja: Provjerava znanja iz gramatike i pravopisa.

Radna sveska, str. 56 – 57.

Kratko uputstvo za rad:

Dragi naši, tokom ove kratke radne sedmice ćemo se upoznati sa načinom pisanja vijesti, uvježbavati pisanje vijesti i ponoviti  gramatiku i pravopis.

Sva objašnjenja novih sadržaja, materijale i zapise u svesci za dalji rad ove sedmice pronaći ćete u radnim materijalima odvojeno po časovima.

Mijenjajte pisma onako kako ste navikli u školi, jer su oba pisma podjednako bitna.

Prijatan rad vam želimo!

Vole vas vaše  učiteljice, budite nam zdravi i nasmijani!!! 🙂

Obrazovno-vaspitni ishodi: Na kraju učenja učenik će moći da obrazloži i vrednuje uticaj privrede na razvoj društva.

Ishodi učenja

• vrednuje uticaj privrede na sredinu s ekološkog aspekta;
• primijeni vještine planiranja u budućem razvoju prostora u kojem žive.

Kratko uputstvo za učenike

Ove sedmice obrađujemo lekciju Uticaj čovjeka na prirodu. Znamo da je čovjek najveći neprijatelj prirode, pa neka vas ova lekcija podstakne na razmišljanje da li bi čovjek mogao kvalitetno da zadovoljava svoje potrebe, a da pri tome loš uticaj na prirodu bude što manji.

Udžbenik: strana 79.80.81.

Radna sveska strana 49.i 50. Zadaci 1.2.3.4.

Linkovi i drugi izvori:

Obrazovno- vaspitni ishod: Na kraju učenja učenik/ca će biti u stanju da opiše različite tipove šumskih ekosistema i njihovu rasprostranjenost u Crnoj Gori.

Ishodi učenja: Raspoznaju zaštićeno područje; Imenuju nacionalne parkove u Crnoj Gori.

Sadržaj: Nacionalni parkovi

Udžbenik, str. 75.

Kratko uputstvo za rad:

Dragi drugari, narednih par sedmica posvetićemo bližem upoznavanju nacionalnih parkova Crne Gore. Uz udžbeničku literaturu poželjno je da u cilju boljeg savladavanja gradiva pored sebe imate i geografsku kartu Crne Gore.

Sve što je potebno za rad ove sedmice, nove informacije, smjernice za rad, pronaći ćete u radnom materijalu koji smo vam ponudili.

 Uživajte u radu J

Linkovi:

Nacionalni park Lovćen

https://youtu.be/Akq6kx3loX0

Nacionalni park Lovćen – edukativni kutak

http://nparkovi.me/edukativni-kutak/lovcen.php

Obrazovno-vaspitni ishod : Prepozna moguće nedostatke i štetne posledice nepravilnog rada na računaru 

Kratko uputstvo za učenike: Ograničite prekomjerno korišćenje računara i smartfona naročito u domenu zabave. Učiti kako da razvijaju samokontrolu i prepoznaju nasilje na  internetu  (vršnjačko, socijalno i ekonomsko, kriminal…)  i kako se zaštititi. Razgovarajte sa roditeljima.  Pročitajte tekst koji se nalazi na linku dolje.

Zadatak za učenike: Opis i kreiranje radnog ambijenta (prostor, vazduh, svjetlost, zvuk, …);

Opis nedostataka i štetnih posledica nepravilnog rada (posledice na fizičko, psihičko, emotivno i sociološko zdravlje) se nalaze na linku ispod.Odgovorite na pitanja sa strane 84.Ne treba slati odgovore nastavnici.

Linkovi i drugi izvori :  http://www.zuns.me/sites/default/files/Informatika%205%20%28IV%20-%20Bezbjednost%20na%20racunaru%29.pdf

Obrazovno-vaspitni ishod : Saobraćajni znakovi

Kratko uputstvo za učenike: Provjerite svoje poznavanje saobraćajnih znakova klikom na donji link

Zadatak za učenike:. Poveži znak sa njegoim značenjem, zabavi se i nauči.

Linkovi i drugi izvori: https://learningapps.org/display?v=pzruacve316

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Tokom učenja učenici će biti u stanju da pronađu tražene podatke iz lekcije koju slušaju i gledaju

Kratko uputstvo za učenike:

Draga djeco ove sedmice ćete se družiti i učiti sa prof.iz engleskog sa UČI DOMA kanala.Pripremite vaše školske sveske,udžbenik,radnu svesku i pribor.Pratite sledeći video,radite i pišite prema uputstvima profesora.

Good luck!!!

Udžbenik:strana 63 (na video snimku kaže 77,što nije tačnoJ)

Radna sveska: strana 55,vježbe 1 i 2-za domaći zadatak

Linkovi i drugi izvori: https://www.youtube.com/watch?v=Ft2LXD6f7tE&t=215s

https://www.youtube.com/watch?v=Ft2LXD6f7tE&t=215s

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Analitičko slušanje muzike/ Klarinet

Kratko uputstvo za učenike: Pogledajte prezentaciju u prilogu  i odgovorite na zadatke koji se nalaze u prezentaciji.

Linkovi i drugi izvori:

https://www.youtube.com/watch?v=xm0M7C4_QKo&t=112s