Četvrti razred-18.05

Dragi učenici, pred nama je još jedna sedmica u kojoj ćemo učiti od kuće. Nadam se da sve sadržaje uspješno savladavate. Ove sedmice ćemo ponoviti množenje dva dvocifrena broja, dijeljenje dva dvocifrena broja i dva časa ćemo utvrđivati množenje i dijeljenje. Objašnjenja možete naći na sajtu ucidoma.me. Nadamo se da ćete , kao i do sada , sve uspješno savladati.

Vaše učiteljice

1.čas

Obrazovno-vaspitni ishod 4:Razlikuje uglove, kvadrat, pravougaonik i trougao, umije da ih nacrta i obilježi i da im izračuna obim.

Kratko uputstvo za učenike: Pogledajte uvodne zadatake u udžbeniku. Ponovite osobine pravougaonika i kvadrata.

 Udžbenik:76.i77.str.

Radna sveska: /

Linkovi i drugi izvori: radni materijal, ucidoma.me

2.čas

Obrazovno-vaspitni ishod 4: :Razlikuje uglove, kvadrat, pravougaonik i trougao, umije da ih nacrta i obilježi i da im izračuna obim.

Kratko uputstvo za učenike: : Pogledajte uvodne zadatake u udžbeniku . Obim pravougaonika predstavlja zbir njegovih stranica.

Udžbenik:82.i 83. str.

Radna sveska:/

Linkovi i drugi izvori: ucidoma.me

3.čas

Obrazovno-vaspitni ishod 4: :Razlikuje uglove, kvadrat, pravougaonik i trougao, umije da ih nacrta i obilježi i da im izračuna obim.

Kratko uputstvo za učenike: Pogledajte uvodne zadatake u udžbeniku . Obim kvadrata predstavlja zbir njegovih stranica.

Udžbenik:/

Radna sveska:84. i 85.str

Linkovi i drugi izvori: ucidoma.me

Dragi učenici/ce,

Novi sadržaji su tu. Ove sedmice proslavljamo Dan nezavisnosti, pa su sadržaji raspoređeni na prva tri dana. Preostala dva dana sedmice su neradni dani.  

Ne zaboravite da mijenjate pismo kojim radite zadatke, onako kako smo se to dogovorili i radili u učionici.

Zadatke pažljivo pročitajte, razmislite i uradite. Budite vrijedni i redovni u izradi zadataka, kao što ste bili i do sada. Sigurne smo da vama to neće biti teško.

Vaše učiteljice!

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Na kraju učenja učenik će biti sposoban da u usmenoj komunikaciji demonstrira pravilan izgovor, a u pisanoj komunikaciji primjenjuje osnovna pravopisna znanja.

Kratko uputstvo za učenike: Ove sedmice ćemo kroz učenje, vježbanje i ponavljanje gradiva, časove da posvetimo našoj lijepoj domovini Crnoj Gori. Da bismo utvrdili u kojoj mjeri ste usvojili pravopisna pravila i upotrebu velikog slova pripremili smo vam nastavni listić koji se nalazi u radnom materijalu predviđenom za 1. čas. Ispravljen, napisan čitko pisanim slovima latinice, tekst fotografiši i pošalji svojoj učiteljici.

Drugi materijali, linkovi…

– Nastavni listić sa tekstom za provjeru usvojenosti sadržaja iz pravopisa

Obrazovno-vaspitni ishod 2: Na kraju učenja učenik će biti sposoban da s razumijevanjem sluša ili čita književnoumjetnički tekst, vrednuje ga i pravi razliku između književnoumjetničkog i neumjetničkog teksta.

Kratko uputstvo za učenike: Kratko uputstvo za učenike: “Domovina se čuva ljepotom, ljubavlju i znanjem.“ Dio tih ljepota naše domovine smo putujući upoznali, a dio ćemo upoznati, nadamo se, već sljedeće godine. Do tada, uživaj u videu čiji link smo vam dale. U pitanju je video koji prikazuje brojne ljepote Crne Gore. O Crnoj Gori je napisano puno lijepih pjesama i putopisa. U njima pjesnici i putopisci, s poštovanjem i divljenjem, na slikovit način izrašavaju svoju ljubav i svoj doživljaj putovanja kroz našu zemlju. Pročitaj lijepe stihove o našoj zemlji i odlomke iz putopisa, koje smo odabrale za vas.

Drugi materijali, linkovi…

https://m.youtube.com/watch?v=PDzxcCbpL1E

– Materijal sa pjesmama i odlomcima iz putopisa.

– Listić sa pitanjima i zadacima iz pročitanih umjetničkih tekstova.

Obrazovno-vaspitni ishod 3: Na kraju učenja učenik će biti sposoban da stvara svom uzrastu odgovarajuće usmene i pisane tekstove po uglednu na umjetničke.

Kratko uputstvo za učenike: Juče si imao/la zadatak da pogledaš video koji prikazuje ljepote Crne Gore. Takođe, čitao/la si umjetničke tekstove koji govore o Crnoj Gori. Nadamo se da su ti ove predivne slike i stihovi bili inspiracija da i ti pričom ili pjesmom opišeš ljepotu naše domovine, kao i da izraziš svoja osjećanja. Budite vi naši pisci i pjesnici. S nestrpljenjem očekujemo vaše radove!

Vaspitno obrazovni ishod:

Na kraju učenja učenici će moći da obrazlože značaj saobraćaja za čovjeka i razvoj saobraćaja kroz vrijeme;

I čas    Ishod učenja: Na kraju učenja učenici će moći da navedu vrste kopnenih, vodenih i vazdušnih saobraćajnih sredstava, navedu svoje mišljenje o uticaju saobraćajnih sredstava na zagađivanje u mjestu.

Kratko uputstvo za učenike:

Na ovom času učenici će imati zadatak da navedu načine zagađivanja vazduha usled korišćenja saobraćajnih sredstava, daju predloge za smanjivanje zagađenja.

Udžbenik, strana 77, 78, 79.

II čas  

Vaspitno obrazovni ishod:

Učenici će moći da obrazlože i vrednuju čovjekov uticaj na prirodu.

Ishod učenja: Učenici će moći da objasne čovjekovu potrebu da mijenja prirodu i prilagođava je sebi.

Kratko uputstvo za učenike:

Zadatak učenja na ovom času je da posmatraju okolinu i izdvajaju primjere čovjekovog uticaja na prirodu.

Udžbenik, strana 80.

Vaspitno obrazovni ishod:

Na kraju učenja učenici će moći da se orijentišu u prirodi i na geografskoj karti zavičaja.

I čas    Ishod učenja: Tokom učenja učenici će moći na karti da pronađu i uoče ravnine, neravnine, vode, navode rijeke, jezera, u svom okruženju. Zaključuju o funkciji osnovnih kartografskih znaka.

Kratko uputstvo za učenike:

Zadatak učenika je da na ovom času, na osnovu boja na karti i kartografskih znaka, imenuju oblike reljefa u svom zavičaju i Crnoj Gori – čitaju kartu Crne Gore i Kotora.

Udžbenik, strana 69, 70.

II čas   Ishod učenja: Tokom učenja učenici će moći da opisuju i na karti pokažu odlike svog zavičaja, razlikuju osnovne oblike reljefa, na karti pronađu i uoče ravnine, neravnine, vode.

Kratko uputstvo za učenike:

Učenici će na ovom času naučiti karakteristike reljefa Crne Gore. Upoznaće planine na sjeveru Crne Gore.

Udžbenik, strana 71, 72.

OBRAZOVNO –VASPITNI ISHOD:

• Na kraju učenik je sposoban da objasni postupak izrade grafike.

ISHODI UČENJA:

• Opišu postupak izrade grafike.

UPUTSTVO ZA UČENIKE:

Za ovu sedmicu potrebno je da obnovite  pojmove iz udžbenika : grafika, matrica, otisak i umjetnička grafika.

Praktičan rad: Potrebno je da osmislite i nacrtate  neki oblik koji je pogodan za izradu pečata.

Udžbenik: Grafika, str.65-68.

…

Obrazovno-vaspitni ishod 1: Tokom učenja učenici će biti u stanju da upotrebe glagol can i prave bilješke u vezi sa muzičkim instrumentima

Kratko uputstvo za učenike:

1.Draga djeco ,ove sedmice ćemo ponavljati muzičke instrumente i glagol CAN.Naučićete još neke muzičke instrumente kojih nemate u udžbeniku i radnoj svesci.

2.Pogledajte jedan interesantan video o muzičkim instrumentima i u školskoj svesci zapišite koji su to instrumenti.

3.Pogledajte jednu interesantnu pjesmicu o glagolu CAN i muzičkim instrumentima i pokušajte je naučiti pjevati.

Linkovi i drugi izvori:

https://www.youtube.com/watch?v=vjJcGlQraek

https://www.youtube.com/watch?v=Z5lhGTalu28